اثر موقعیت رشته‌ای
اثرِ موقعیتِ رشته‌ای گرایشِ فرد به یادآوری‌یِ بهترِ نخستین و آخرین فقره‌های یک رشته نسبت به مواردِ میانی‌ست. [۱] این اصطلاح توسط هرمان ابینگهاوس از طریق مطالعاتی که روی خودش انجام داد ابداع شد و به این یافته اشاره دارد که دقت یادآوری تابعی از موقعیت یک آیتم در فهرست مطالعاتی‌ست.[۲] وقتی از افراد خواسته می‌شود فهرستی از آیتم‌ها را با ترتیبِ دل‌خواه به یاد بیاورند (یادآوری آزاد)، افراد تمایل دارند تا از پایان لیست شروع به خاطرآوری کرده و موارد انتهایی را بهتر به‌یادآوری می‌کنند. (اثر تازگی - recency effect). در میان آیتم‌های اولیه‌ی فهرست، چند فقره‌ی اول بیشتر از آیتم‌های میانی (اثر برتری - primacy effect) یادآوری می شوند.[۳][۴]
جستارهای وابسته
[ویرایش]سرچشمه
[ویرایش]- ↑ Coleman, Andrew (2006). Dictionary of Psychology (Second ed.). Oxford University Press. p. 688.
- ↑ Ebbinghaus, Hermann (1913). On memory: A contribution to experimental psychology. New York: Teachers College.
- ↑ Deese and Kaufman (1957) Serial effects in recall of unorganized and sequentially organized verbal material, J Exp Psychol. 1957 Sep;54(3):180-7
- ↑ Murdock, Bennet (1962). "Serial Position Effect of Free Recall" (PDF). Journal of Experimental Psychology. 64 (5): 482–488. doi:10.1037/h0045106. Archived from the original (PDF) on 2016-12-21.
بیشتر خواندن
[ویرایش]- لیبرمن، دیوید A. یادگیری و حافظه: یک رویکرد یکپارچه. بلمونت، کالیفرنیا: تامسون/وادزورث ، 2004،شابک ۹۷۸−۰−۵۳۴−۶۱۹۷۴−۹ .